MANEJO DE TERMINOS BASICOS

INTENCIONALIDAD
Es la premeditación o voluntariedad de hacer algo en un tema cercano, termino que proviene  del latin intento  designarse la conciencia su objeto, la intención según santo tomas  es la acción y efecto y efecto de la mente de tender hacia algo, ademas es una etapa esencial en la planificación de un proyecto
pedagógico para escribir una intencionalidad se debe conjugar el verbo.

OBJETIVO
Es el resultado que se espera  lograr en un determinado proceso de aprendizaje. los objetivos deben estar formulados desde el punto de vista del niño y no  del maestro, destacando lo que el alumno debe ser capaz de realizar atraves del proceso de aprendizaje. los objetivos se redactan comenzando  con un verbo en infinito  y deben ser evaluables, es decir deben permitir la comprobación  del resultado.

META
Limite que se marca hasta donde se quiere llegar, acciones o actividades orientadas a concretar un objetivo determinado.

SISTEMATIZACIÓN
Es la interpretación critica de una o varias experiencias  que a partir  de su ordenamiento y reconstrucción  se logro alcanzar  de manera positiva y eficaz  determinados objetivos  de conocimiento o de investigación.
la sistematización es ante todo un acto primordial de conocimiento, es por lo tanto  una modalidad  de investigación que procura hacer  una serie de centralizaciones  a partir de la practica. 
es definitiva, es la tarea de conceptualización  lo que da sentido y contenido a los procesos de sistematización.

LOGRO
El logro representa el resultado  que debe alcanzar el estudiante al finalizar la asignatura, el resultado anticipado por supuesto, la aspiraciones,  propósitos, metas, los aprendizajes esperados en los estudiantes, el estado, el modelo alcanzar, tanto desde el punto  de vista cognitivo como practico efectivo-motivacional.

INVESTIGACIÓN

la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad.

INVESTIGACIÓN PEDAGOGÍA
sumir critica y creativa mente el trabajo cotidiano. mirar críticamente las propias practicas educativas. leer y enriquecer la rutina docente desde otras  perspectiva es la manifestación de la curiosidad constantes.
en la investigación pedagogica no existe el metodo preestablecido como una camisa de fuerza. muchas veces se generan procesos en que la practica son investigaciones o se realizan practicas investigativas.

CONOCIMIENTO
conjunto de informacion almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, atravez de la introspeccion. se trata de la presion de multiples datos interrelacionados que al se tomados por si solos, poseen un valor cualitativo.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
es el saber propio de la ciencia, se distingue del sentido comun, y se define por ciertas cualidades que le pertenecen, pues es sistematizados, organizado y esta disponible a la comunidad.

OBSERVACION
es un tecnica que consiste en observar atentamente el fenomeno, hecho o caso , tomar informacion y registrarla para su posterior analisis.
la observacion es un elemento fundamental de todo progreso investigativo en ella se apoya el investigador para obtener el numero de datos. es un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidancia.